כל מעבר ושינוי מרגש, מעלה חששות, סימני שאלה, ציפיות. אחד המעברים הנחרט בזיכרון כמעט לכולם, הוא המעבר מהגן לכיתה א'.
כיצד לעשות את המעבר המשמעותי הזה באופן חלק ומעודן עד כמה שאפשר?
ישנם נושאים הקשורים ותלויים בהורים וישנם נושאים באחריות מוסדות החינוך קרי: הגנים בתי הספר, ורשויות החינוך במקום המגורים.
חשוב משך השנה לבקר בבית הספר כמה וכמה פעמים. בכיתות הצעירות, באירועים ומסיבות.
בגני הילדים מכינים את הילדים לקראת בית הספר, מאתרים קשיים, צרכים יכולות ועובדים עם הילדים בהתאם. לעתים, על פי המלצה מפנים את הילד לריפוי בעיסוק או כל דבר אחר היכול לסייע לו.
יש הורים החוששים לדווח על קושי או בעיה שיש לילד באמירה שכאן לא מכירים אותו ואולי לא יבחינו או אולי משהו ישתנה. אני ממליצה בחום לדווח בצורה מסודרת ולא לחכות "לגילוי" של צוות ביה"ס. כל עשייה צריכה להיות מונחית בחשיבה שיש לעשות הכל לטובתו ורווחתו של הילד. ככל שיודעים בזמן, תחילת מסלול הלימודים של הילד קלה יותר ומתחילה עם דרך וסיוע מתאימים.
חלק משמעותי במעבר לכיתה א' בבית הספר הוא הנושא החברתי. מתכנסים לכיתה עם תלמידים מגנים אחרים שלא תמיד מכירים, וכן מפגש בחצר בית הספר עם ה מ ו ן תלמידים. להתנהל בתוך ההמון צריך לייווי בהתחלה, ולהיות קשוב לחששות אם עולים כאלה.
נראה לי נכון לקיים קייטנת מוכנות בבית הספר ב 3 ימים האחרונים של החופש הגדול. מטרת הקייטנה להכרות בין התלמידים, הכרות עם המחנכת והמורים הקבועים אותם הם יפגשו במהלך השנה, הכרות עם המבנים, בכיתת האם עצמה, מיקום השולחן, הארונית, התא, ומחוץ לכיתה – מיקום השירותים, המזכירות, אולם הספורט, כיתת אומנות מחשבים וכו'. כשתלמידי כיתה א' מכירים את הסביבה את המחנכת המיועדת, את חבריהם לכיתה משך 3 ימים בלי כל תלמידי בית ספר בשקט וברוגע, קל להם יותר להגיע ביום הראשון ללימודים לטקס המרגש של פתיחת שנת הלימודים וקבלתם לבית הספר.
משך השנה הראשונה מחנכות כיתה א' צריכות להיות צמודות וקרובות אל התלמידים גם בהפסקות. לאחר תקופה, יש אפשרות להצמיד אליהם תלמידים בוגרים בהנחיה של צוות המורות, שילוו אותם בהפסקות ובפעילויות בית ספריות.
בשנה האחרונה לשהות התלמידים בגן, קיימת חשיבות לביקור ההורים בבית הספר . כמובן שיש לעשות זאת בתאום עם הנהלת בית הספר אך חשוב להגיע לראות, לשוחח עם המורות, המנהלת. ההיכרות משרה בטחון.
לא פעם החרדות והחששות שלנו, המבוגרים, נובעים מחוויותינו שלנו בבית הספר. אם נשכיל להכיר, לשאול ולדעת נוכל לסמוך על הצוות החינוכי. כך ראוי ונכון וכל זאת לטובת ילדנו. האוצר היקר מכל.
לכל העולים לכיתה א' ב ה צ ל ח ה!
המתכון הפעם: מרק חצילים מעודן וטעים
דליה שלום
השבמחקפתאום נפגשים
אמנם לא פנים אל פנים
ובכל זאת אני מרגיש נפגשים
שהרי את יודעת שעם הזמן הערכתי אותך וחיבבתי אותך מאד
הן את התיחסותך לכל האוכלוסיות השונות
והן את התמודדותך עם קשיים אחרים-
מבלי לחוס עליך ומבלי לוותר עליך
(זה ניסוח נכון?- כך זה יוצא ממני כרגע...).
והנה את שוב, אחרי שנפרדנו,
והניחוח שעולה המאתר שלך באינטרנט הוא בהחלט ריח של דליה,
נעימת הקול של דליה, הבעות הפנים של דליה.
ד"ר צביקה תורן- פסיכולוג